Former à distance sans perdre l’engagement, la dynamique de groupe et la qualité pédagogique est aujourd’hui un enjeu majeur pour les organismes de formation.
Entre apprenants qui ne peuvent pas toujours se déplacer et équipes pédagogiques réparties sur plusieurs sites, les outils de visioconférence classiques atteignent rapidement leurs limites.

C’est dans ce contexte que nous avons intégré Glowbl, une solution de classe virtuelle immersive pensée pour recréer les conditions du présentiel, tout en exploitant pleinement les atouts du distanciel.

👉 Plusieurs groupes SUF testent actuellement cet outil, avec des retours très positifs de la part des apprenants comme des formateurs.

🎯 Repenser la formation à distance

La formation à distance ne peut plus se résumer à un format descendant où le formateur parle et les apprenants écoutent.
Pour être efficace, elle doit favoriser :

• l’interaction,
• le travail en groupe,
• l’engagement actif,
• la dynamique collective.

C’est cette évolution pédagogique qui guide aujourd’hui nos choix d’outils et de méthodes.

🧩 Une classe virtuelle pensée pour la pédagogie

Glowbl se distingue par son approche : proposer un véritable espace de formation virtuel, structuré en tables collaboratives, où les apprenants peuvent se déplacer, échanger et travailler ensemble.

Le formateur anime, accompagne et circule entre les groupes, comme dans une salle physique.
Cette organisation favorise naturellement les échanges et limite le décrochage souvent observé dans les classes virtuelles traditionnelles. automatiquement une hausse de la rémunération des apprentis, sans démarche particulière à effectuer.

🤝 Une expérience apprenant plébiscitée

Les groupes actuellement en phase de test soulignent plusieurs points forts :

• une meilleure concentration,
• plus d’échanges entre apprenants,
• une ambiance proche du présentiel,
• une formation plus vivante et plus engageante.

L’apprenant ne reste pas passif : il participe, interagit et construit ses apprentissages.

📊 Des résultats concrets et mesurables

Les données communiquées par l’éditeur et les établissements utilisateurs mettent en évidence :

• plus de 90 % de taux d’engagement sur les parcours utilisant Glowbl,
• jusqu’à 92 % de taux de réussite sur certains dispositifs à distance,
• un taux d’abandon inférieur à celui observé sur des formats de visio classiques,
• des résultats pédagogiques comparables au présentiel.

Ces indicateurs confirment que la qualité de l’expérience pédagogique est un levier clé de réussite.

🌍 Une solution adaptée aux publics éloignés

Glowbl permet de maintenir un haut niveau de qualité pédagogique pour :

• des apprenants géographiquement éloignés,
• des personnes rencontrant des contraintes de mobilité,
• des publics ne pouvant pas se déplacer régulièrement.

La formation reste ainsi accessible, inclusive et interactive, sans compromis sur les exigences pédagogiques.

👩‍🏫 Un outil stratégique pour les équipes pédagogiques

Dans une organisation disposant de plusieurs CFA répartis sur différents territoires, Glowbl constitue un véritable levier de mutualisation des ressources humaines.
Il permet :

• de garantir une qualité de formation cohérente.
• de partager les expertises des formateurs,
• d’organiser des sessions multi-sites,
• d’harmoniser les pratiques pédagogiques,
• de partager les expertises des formateurs,

🚀 Un déploiement progressif à grande échelle

Les premiers retours terrain sont très encourageants.
L’outil est fortement apprécié, tant pour son ergonomie que pour la qualité des interactions qu’il génère.

👉 À terme, l’objectif est de déployer Glowbl sur les groupes qui le nécessitent, afin d’offrir une expérience pédagogique homogène, innovante et performante, quel que soit le mode d’apprentissage.

🎓 Innover pour mieux former

Intégrer Glowbl, c’est faire le choix d’une formation qui évolue avec son époque, sans renoncer à l’humain, à l’accompagnement et à l’exigence pédagogique.

Former autrement, même à distance, c’est aussi cela notre vision.